Descrizione del progetto

Progetto di rete Argentina-Italia finalizzato ad un cambio di mentalità del docente per il benessere psico-fisico di tutte le componenti coinvolte nel processo educativo, facendo sentire a bambini e ad adolescenti che le loro sensazioni e le loro riflessioni sono “vere” per ciascuno di loro ma “uniche” e “importanti”. Una relazione significativa con un caregiver responsivo, capace di guidarli a leggere il contesto, favorisce la libertà d’espressione e la consapevolezza delle proprie emozioni. In quest’ottica, l’intersoggettività diventa elemento trasformativo e l’educazione emozionale il tramite per la diffusione di una cultura inclusiva e di pace

Prevenzione e contrasto della dispersione scolastica, di ogni forma di discriminazione e del bullismo, anche informatico; potenziamento dell'inclusione scolastica e del diritto allo studio degli alunni con bisogni educativi speciali attraverso percorsi individualizzati e personalizzati anche con il supporto e la collaborazione dei servizi socio-sanitari ed educativi del territorio e delle associazioni di settore e l'applicazione delle linee di indirizzo per favorire il diritto allo studio degli alunni adottati, emanate dal Ministero dell'istruzione, dell'università e della ricerca il 18 dicembre 2014